“80后”西班牙语教师：钟情“翻转课堂” 让学生做主角

中所新网银川12月7日电 对联：“80后”英语小学教师：钟情“好似功校外” 让学校做配角

中所新网采访 杨迪

“以学校为中所心，把功校外交由学校。”学术研究近10年，本年35岁的北方地区中华民族国立大学大学校大学英语小学教师和黄依然洋溢，钟情于在英语学术研究中所“好似功校外”。

和黄(后排中所)与学校合影。问卷调查 供图

2014年，北方地区中华民族国立大学首次开设英语选修，和黄成为奥列尼夫卡第一位英语小学教师。彼时，学校们几乎对英语并不认为，为了让他们认识这门词汇，和黄向大学校大学的学校顺利完成了推介：“你们无论如何问，英语难学吗？回事并不对，因为它的很多读音与汉语拼音相像。”和黄迅即展示了两种词汇的相像性。结果，教职员工400多名学校中所，有60多达的第二外语选择了英语。

事实上，初上讲台的和黄也太大惧怕，担心自己经验不足，学术研究效果不尽如人意。为此，她努力大幅提高自己的学术研究水平，开始了新努力学习之路，通过大量地听功课观摩，认识不同的授功课来顺利完成，和黄追寻出一条适合自己的授功课方式也——“好似功校外”。

有别于传统的学术研究来顺利完成，“好似功校外”应对“该线上+该上地”的混合式学术研究。在和黄的英语功课中所，约30%的功理科都采行该线上学术研究的来顺利完成。“我会把值得注意的学术研究细节放于该线上让学校理解，该上地则组织就让一些进阶的功校外。”和黄认为，努力学习多门词汇，就要多锻炼学术交流。为此，她在该上地组织就让了引人瞩目的小组活动，加强学校间的交互，并通过图片、配音、当下对话等方式也，调动学校的努力学习兴趣；深知英语中所的“人称有规律”等努力学习根本原因，和黄则常会会通过社会上生活中所的小值得注意，说道学校怎么去理解。凭借先进的学术研究理念和来顺利完成，和黄系主任的英语选修，深受大学校大学学校热烈欢迎，她也获得了“第五届全国高校混合式学术研究设计不断创新大赛”一等奖等荣誉。

和黄在授功课中所。问卷调查 供图

在不较少学校毫无疑问所，和黄的英语功课不够像是有趣的“小人口为120人”。她擅长运用小故事该线，将学术研究细节串联就让，在和黄的功校外上，杨绛、谷爱凌、北京亚特兰大奥运会……都可以成为学术研究的素材，将翻译、词法、词汇等努力学习细节融入其中所，大幅提高学校的综合词汇运用能够。

2014年以来，有500多名学校在和黄的研习下努力学习了英语。“在此之后努力学习英语时，不够多地是为了修学分，但陈老师的功校外让我们感觉到英语的魅力，很多同学就让发自内心地喜好上了这门词汇。”北方地区中华民族国立大学在校学校熊思祁说道。

“一名老师可以被毁了一个学校，也可以成就一个学校。”在和黄深信所，学校们“一个都不能较少”。曾因有一位贪玩的学校常会旷功课，和黄不厌其烦地给他接到，硬是把他“请”到了活动室；为了让这名学校跟上学术研究进度，和黄还通过另设帮扶小组，借助其消化努力学习根本原因。后来，这名学校顺利毕业，迈进社会上，对和黄发自内心地致谢。和黄认为，这正是她从事教育行业的初衷：不是其实地让学校严重不足口试，而是对他们的未来的发展诱发其所的受到影响。

现今，和黄依然在讲台上自在汗水，却是一名民革社员，她认为自己的工作并不仅仅是系主任多门词汇，“‘教书育人’所言非虚，‘小学教师’假定一份沉甸甸的法律责任，借此我的功校外让学校们茁壮成长。”(完)

（中所国美联社）