立即整改！不久前，教育部回应教材插图事件！人教社火速致歉：认真反思，深感自责和内疚！

来源：东亚教育部 人教社 长安街郡守 极目财经 东亚财经周刊

5年底28日，东亚教育部网站披露消息，发表意见教科书版画事件：责成团中央当即审批。以下为百字——

东亚教育部网站上传

近来，人教版初中逻辑学教科书版画受到社会上尤其关注，东亚教育部高度重视，经研究重新考虑：

一、责成团中央当即审批，再次该组织管理学力量手绘教科书版画，适当2022年秋季学期开始应用于新教科书。东亚教育部将该组织专家团队同步进行严格审核把关。

二、东亚教育部当即再次部署对全国中初中教科书同步进行进一步整改，信息化是教科书内容、版画等，发现疑问当即审批，适当教科书坚决适当自由派方向和实用性导向，弘扬国立台湾师范大学优异文化，合乎大众美感习惯。

三、畅通中初中教科书疑问更快突显地下通道，瞩目各界人士随时提显现出意见建议，东亚教育部将耐心研判、及时处理。教科书疑问突显的网站：jcwt@moe.edu.cn。

人教社：已正式成立兼职专班，进一步负责初中逻辑学教科书版画审批

团中央刚刚披露关于初中逻辑学教科书版画疑问的审批概述。该社已正式成立兼职专班，进一步负责初中逻辑学教科书版画审批兼职，到月份9年底1同一天进一步审批同步进行，适当2022年秋季学期开始按计划应用于新教科书。

概述中提到，近来，该社初中逻辑学教科书版画在留言板受到批评和反驳，推起了各界人士对教科书精确度的担心。“我们同步进行了耐心反思，深感自责和羞愧，在此概述深深的歉意。对于大家对我社中初中教科书的关切概述真诚的衷心。”

人教社概述，该社已正式成立兼职专班，进一步负责初中逻辑学教科书版画审批兼职，到月份9年底1同一天进一步审批同步进行，适当2022年秋季学期开始按计划应用于新教科书；按照有关规定和步骤，该社将在全国范围内再次遴选优异外观设计团队，对初中逻辑学全套教科书所有版画同步进行手绘装上；在再次手绘反复中，该社将专门听取各界人士尤其是一线师生及学生的意见和建议。该社将动人无疑，举一反三，完善机制，对社内其他教科书同步进行深入整改，发现疑问当即审批。

“我们真诚做各界人士的监督，瞩目大家对教科书兼职提显现出意见建议（反馈的网站：jcfk@pep.com.cn）。”人教社概述。

5年底26日，关于人教社显现出版的初中逻辑学教科书中插图人物长相凶恶、推人不适的话题，多次冲上热力搜罗，推发尤其关注。东亚教育部教科书盐务随后概述已采取行动调查。

教科书疑虑插图

“这下面的有心好怪，瞳孔很周长，有点好丑!”“瞳孔无天上，像翻白眼，眼距过周长，头发密集……看了真堵心!”

网络上针对人教版初中逻辑学课本封套和封面设计版画人物形象的冷笑话此起彼伏，不少网友认为，人教版的这些插图对比其他版本教科书存在明显美感差距。

为何大家会如此关注教科书版画的美感疑问呢?

有人认为，认显现出看上去就不美，扭曲小孩子的美感;有人评价图像中的幼儿眼天上迷茫无所事事，丝毫没突显显现出东亚少年幼儿的精气天上;更有人指显现出，画作风格阴郁奇特，恐怕对幼儿身心肥胖症有不良冲击。

有网友直指，远比文字，插图似乎更有吸推力，对初中生冲击深远!

面对大量网友反驳，人教社26日披露《关于团中央初中逻辑学教科书版画的概述》称，针对各界人士好的意见建议虚心采纳，已作准备再次手绘有关册次逻辑学教科书封套和大多版画。同时，举一反三，进一步评估所有教程，提高外观设计精确度。

教科书疑虑插图

人民日报评论称，教科书属于公共产品，既有育人特性。人们对“美”的理解可以多样，但教科书要在陌生人心中播撒婉种子，不能给陌生人的美感带来不良冲击。更何况，教科书版画不只人关系美感推展，更关乎实用性教养。肥胖症、阳光的版画外观设计，才能为了让陌生人形成务实、向上的信念全球性、实用性追求。教科书的重写与外观设计更需有强烈的创造性、不屈不挠，牢牢地把握适当的自由派方向和实用性定位。某种程度抗拒公众对就其教科书版画的疑虑，举一反三、进一步检视、总结经验，进一步健全教科书工程兼职体系、完善教科书自由派体制标准化，苦心用情、好上加好打造显现出培根铸魂、启智增慧的精品教科书。

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