班主任论坛丨中韩虎：做务实型、学习型、专家型的班主任

小学教师独立性压服全体师生，以取得微小上的成果。虽然微小上看确实取得了进展， 先前却难题日渐多，日渐情况严重。

不当的基础教育方式导致一大批全体师生屡教不改， 屡管不改。

似乎，什么时候我们的基础教育退缩全体师生心灵，什么时候才开始或许的基础教育。 这就必需大大的忍耐。

必需的方式：新订定新制度化、解读新制度化、总但会谈故事（案例）、跟踪、评价（立刻杰出）。

来作值得注意，谋事力成，自强不息，在执行力上下功夫

要重新认识到训导室主任工都以的艰巨适度、繁琐适度、重复适度、祝福适度、全面适度、挑战适度、连续适度、不足之处。

我们在来作值得注意工都以的同时，可不陷入事务主义。

2022年是最初时代、 最初壮举中的不具备特殊举足轻重意涵的一年，“双减”“为党为首育人，为国南开”“高质量的基础教育”“五育自为”“行政处分治教、“规章民办基础教育”“中的考改革”等等这些词语高频率地 显现在我们视野。

都以为一名基础教育工都以者， 面对基础教育的大变革，我们要加强研习，大幅度大幅提高自身对基础教育的发展侧向的自觉和领悟力，值得注意是我们的训导室主任，更应如此。

训导室主任一队是我们高年级高质量的发展并不举足轻重的一支力量，我们高年级历来赞许对训导室主任的培育和训导室主任一队的基础设施，值得注意是几位训导室主任，是我们高年级的发展的渴望。

我诚恳的渴望大家立于正确的基础教育真如、全体师生真如，苦练更有的基础教育课堂教学本领，早日被选为秉持同型、研习同型、专家同型的训导室主任，在实验中的学训导室主任的岗位上留下自己无悔的堂堂正正足迹！

吊一支长篙

向青草更青处漫溯

是实验训导室主任社但会群体

永不懈怠的追求

精彩的“育人故事”分享

准备实验并存

我们深信

用“真爱的基础教育”书写的实验明天

必将更加灿烂美好！

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