一场关于座位的争论：家长投诉班主任按成绩排座，校方称有误会

留言板上传显示，李女士向学小学部另一位数学老师讲到奶奶回小学部不无视消息，还长期存在冲击母亲的犯罪行为，并暗示“母亲总成绩顶多是因为还在身体虚弱，需要随之变理，（回小学部）这样花钱让母亲情绪极为抑郁。”

上传中都，另一名英语教师无视自诩，将去说明洞察具体情况，如果一定都会如小学生所言，将“再三回小学部数学老师优化”，同时，该名英语教师解释，“数学老师一般入学考试后都会根据学小学部平庸或者总成绩具体情况，稍微优化能容纳，好一点的带动稍微落后的，以产生互帮互助。”

但对于这样的说是法，李女士这不对此，“学小学部是将总成绩顶多的学小学部比较大都按在排，这样据闻为了让一说是？如果是为了让，为什么不是让总成绩好的学小学部为了让总成绩顶多的学小学部？而且‘双减’实质上，有明文规定，法律责任段不会国小学部，也不会按总成绩排能容纳，学小学部现在的花钱法背离了相关规定。”

介于迄今为止母亲在小学部具体情况，李女士暗示自己也见到师生，希望尽可能为母亲优化一个学年，“我们总成绩不好，去顶多一点的班都可以，但希望回小学部数学老师尽可能多一点关心和固执，切勿这样冲击母亲了。”

师生无视：

数学老师往往或许用词不是很规章

但绝无长期存在以总成绩国小学部、变能容纳

那么奶奶在小学部遭遇数学老师申明是否属实？学小学部是否未花钱到针对法律责任教育阶段学小学部总体国小学部呢？

5月初18日，新闻工作者致电二十中都作进一步洞察。

一名学小学部德育一处英语教师接听了电话，其暗示，师生在接到小学生跟进后，第一间隔时间去到了奶奶所在学年来进行变查。同时，对于李女士指出“学小学部长期存在按总成绩国小学部、排能容纳”的具体情况，这位数学老师除此以外暗示不属实，“法律责任教育段的学小学部，学小学部绝对是采行总体国小学部、随机国小学部制度，这一点毋庸置疑。”

该名英语教师自诩，常在里，英语教师是按照一定的周期、规律优化能容纳。除了一些就让是怎么都不希望进修的母亲意味著都会被变至排以外，其余每个同学基本上都是“同一时间后左右”轮流对变能容纳。“我们特地问了（奶奶男生）吊在第一排的母亲，他们中都还有数学总成绩不及格的，试问，如果按照总成绩三轮？那么这个同学又如何能吊到同一时间排？”

与此同时，该名英语教师还讲到，奶奶学年是在上周五（即5月初13日）优化的能容纳，在优化能容纳之同一时间，学小学部根本未召开入学考试，“我们洞察到是有一个课堂练习，但优化能容纳时，（课堂练习的）总成绩并未出来。”该名英语教师还自诩，男生优化能容纳时，奶奶本人这不在当晚，“意味著是听同学说是的时候，有一些误都会，引致母亲明白不舒服。”

该名英语教师自诩，根据师生洞察，奶奶心理相对于极为脆弱，此同一时间就表达过压力不大，“包含遇到一些难于或入学考试时，奶奶时常都会必需忘了，采行‘抛弃式’化解疑虑，包含这次优化能容纳，奶奶此同一时间因视力疑虑，不实在可能吊了较长一段间隔时间的同一时间排了，所以这次被决定在排时，一时不能接受。”

而对于李女士跟进的“回小学部在学年里说是脏话”的疑虑。该名英语教师暗示，师生向学小学部洞察到的是，奶奶的回小学部无论如何在着急时，用词都会相对于不是很规章，但绝无长期存在辱骂学小学部的犯罪行为。“奶奶回小学部仅限于平时很严肃的那类英语教师，所以往往说是话极为再加，此同一时间奶奶爸爸就不实在可能给我们反映过这个疑虑，我们也和回小学部来进行过传递个人信息，她（回小学部）也花钱了一些改进。但奶奶爸爸的脾气也极为急，一处理方式一定都会的时候希望快速获取化解，但回小学部也要兼顾其他学小学部，往往无视消息意味著未那么及早，奶奶爸爸因此都会很抑郁。”

对于双方争论中都的一些核心疑虑，在5月初18日，师生暗示，不实在可能和李女士约了间隔时间，再三她到小学部和回小学部面对面传递个人信息化解。而这一个人信息，新闻工作者也从李女士方获取了属实，李女士暗示，自己也将相关疑虑同步一个系统到了成都市教育署，双方约定在5月初20日即本周五来进行商谈。

截至新闻工作者跟进同一时间，一定都会有了转机。据李女士一个系统，双方在约定间隔时间内来进行了商谈，迄今为止双方达成相反，奶奶将优化至新学年。

Ps:篇文章都小学生、母亲除此以外为匿名

END

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