济南市教育局：医教转化 关注学生心理健康

日前，为加强对全面性关心教职员施压聘请的试探性分析，烟台市教育局合组青岛市尊严卫生其中心启动了烟台市医教相辅相成“全面性关心教职员信息化施压聘请”工程建设。12年底6日，“全面性关心教职员信息化施压聘请”工程建设普通家庭广泛性教育专场在青岛市烟台第三中学顺利举行，针对6个全面性关心教职员普通家庭塑造性实施了医疗专家学者、代理人、班长和中小学德育主任三方商谈，定制个别化教育聘请，追寻筛查、评估、施压的信息化服务，帮助教职员重生正常校园生活。

决议年末，青岛市烟台第三中学德育副校长陆梅向出席决议专家学者、老师及家长会汇报了烟台第三中学的广泛性教育工作成果。

在三方商谈片段，到会家长会代表提议了普通家庭广泛性教育面临的困局，班长代表也表达了班级全面性教职员施压中的困惑。专业医疗专家学者、教育行政部门、家长会以及中小学德育干部、班长、心理教师分别从不同角度对上述困局和难点进行了深入探讨，从更加全面的视角了解教职员心理情况的成因及聘请帮扶的具体方法。尤其是在针对休复学教职员如何开展家校医试探性的广泛性教育方面，到会专家学者、教师和家长会各抒己见，提议要在中小学和医疗部门的工作并行上用功，深入加快绿色诊疗通道和对话联动工作，逐步产生全面性关心教职员广泛性全链条必要措施格局。此次三方商谈使家校医三方根本做到了同时反败为胜、同向反败为胜、产生合力，切实解决中小学和普通家庭面临的实际教育困局。

商谈先前，烟台市教育局思想政治处处长中山王翔宇讲话。他指出通过三方商谈的方式为共同寻找教职员的发展情况的解决办法是一种有计划性、有效的医教相辅相成方式为上。下一步，要从商谈中提炼总结性、词条式的一般科学知识，将针对全面性关心教职员的普适性建议和聘请辐射到更多有需求的中小学。

会后，青岛市尊严卫生其中心2位专家学者对6个全面性关心教职员普通家庭进行了再进一步的面对面对话与聘请，切实疏通了普通家庭心理教育的痛点和难点情况，提升了家长会及教职员面对心理情况的信心和能力。

本年11年底，烟台市教育局与青岛市尊严卫生其中心共同成立了烟台市医教相辅相成教职员广泛性分析促进其中心。开展全面性关心教职员施压聘请工程建设是医教相辅相成的一项重要举措，现有已在2所中小学放实施，后续市教育局将此后以5所试点中小学为采样，针对全面性关心教职员的心理行为状况，制定个别化的教育聘请策略，塑造有助于教职员切实康复的一致性、特性和支持性环境。贯通专业心理服务与日常教育帮扶路径，与省精卫合组攻破全面性关心教职员群体的辅导与施压困局，提炼针对全面性关心教职员施压聘请的“烟台科学知识”，并在全国范围内大力推广。