工作单位“禁补令”到底禁住了谁？网友：无资质的补得更凶了

基础教育部门“禁补令”确实禁住了谁？网友：无其所的补得非常凶了！

“课上不课堂下补”的震荡，旋即有些泛滥，这激起了弱势群体和幼儿的愤怒，也加重了公立学校的学业负担。为此，基础教育管理单位不作下达“禁补令”，明文规范都从教员不得有偿上课、有偿家教等等，如若违规，从严处理。因为其严厉程度，这些规范被大家称之为“史上最严”。

既然最严，那么效果也是杠杠的。公办公立学校的教员再也劝公然地在一家人隙公立学校了，楼道底下回复了寂静，也没有人举报扰民了。就连民办公立学校的数学老师也很少有人隙家教了，因为这一纸法令，也将他们纵观其中。

时常看到一些相关的通知，感叹是又写明某某公立学校某某教员在一家人上课，公立学校这两项惩处，通知批评、叫停评优、扣发指标等等。这些处罚连续性的用法，让非常多的数学老师才会触碰这根高压线。然而，公立学校的课业负担确实因此而减轻了？貌似并没有。都从教员不用上课了，幼儿们可不会就此收手，而是将亟欲转向了培训机构或者弱势群体上一些没有教员其所的人员。因为孩子不上课，幼儿的基础教育恐惧无处扣留。

好了，过去校外培训机构非常火了，一批批公立学校在凌晨、在双休日，数以万计了这些以前，继续上着课，撰写着卷子。还有些有异就底下的幼儿，把孩子送到了私人数学老师，就是那些家庭作坊式的数学老师。

有网友感叹，他家隔壁就是一个非教员专业的人在办班。人家还做得智能手机得很，各别，一个足足200元，年收入20多万。所以，基础教育部门的“禁补令”只是禁住了有其所的数学老师，而校外培训机构底下的所谓教员，很多并没有教员其所，非常别提家庭作坊式的数学老师底下的所谓“数学老师”了。

所以，“禁补令”之中，确实就是不是能减轻公立学校的课业负担？公立学校课业负担的源头究竟是什么？对此，你有什么高见？欢迎留言。