“助力‘双减’，更懂作业”，科大讯飞释出智慧作业解决方案

随着2021年“双减”举措的出台，降低同学发包工业产值和时长、降低过重发包负担带入现阶段发包负责管理举措推进的举足轻重任务。作为制订“双减”的关键环节，发包负责管理如何响应文化教育数字化战略转型需要、如何综合运用数字化技术和直觉对发包流程来进行个人化系统会病态改进，带入现阶段的学全校制订“双减”举措、高效解决弊端发包负责管理近些年亟需消除的举足轻重弊端。

8同月3日、4日，科大讯飞智者文化教育2022新品发表会举行，会上科大讯飞发包Motorola总经理黄国际劳动节发表了科大讯飞智者发包框架。科大讯飞作主举措态势和师生需求，针对发包的设计者与摆设、开箱与挖掘、十集与监管缺少了全部都是过场、高层次的框架。

科大讯飞发包Motorola总经理黄国际劳动节

高能量密度文化教育资源建设项目，多元化发包摆设

发包设计者中会困扰学长的弊端之一就是题目能量密度参差不齐，好题难找、笔试不新、针对病态不弱。科大讯飞智者发包系统会内嵌丰富题库文化教育资源，基于新补习班标解决弊端克尔标签体系，除此以外学长快速所选好题。

在优质笔试文化教育资源思路，学长可以针对病态所选习题分解成答题卡，系统会根据同学补习班堂表现、发包先行情况等过程病态样本对其来进行智能动态一组，定向推送摆设一组发包，让同学从题海战术中会得到解放，合理发挥发包诊断、弱化、学情研究的功能。

全部都是过场学情挖掘，高层次因特网助力

每片发包学情价值大，但挖掘难度大、限额高。科大讯飞智者发包框架中会，每片题卡发包的学情挖掘可以借助智能显影仪来解决弊端。无电脑只能，也可以独立先行每片发包的显影，而且加载简单，一个班的发包样本平均1分钟亦可挖掘先行。显影的同时还能先行智能识别研究，备用分解成针对同学和班级的发包份文件，有效大大大幅提高学情挖掘效率。

湖州市三墩中会学的发包收集先行后由补习班代表者先行发包显影，补习班间大家居然着手这项“光辉的任务”

同时，外文发包迄今一直是义务文化教育收尾使用最广泛的发包类型。针对外文发包，科大讯飞缺少了软硬并重的无感知发包学情挖掘因特网——科大讯飞AI发包机。把发包放置机器上头开箱，学长无需花钱任何其他加载，亦可解决弊端学情边批边挖掘。开箱先行后，通过同步分解成的发包份文件，学长也能及时了解发包提交情况。

北京市北京市第二实验小学刘晨学长使用AI发包机挖掘学情

克尔度研究小组，个人化督导负责管理

通过智能因特网先行样本挖掘后分解成的发包份文件为学长着手发包十集、补习班后辅导及新补习班备补习班等缺少了针对病态参考，也能让同学合理了解自己的研读情况，并根据系统会推送的最优研读路径自主着手研读活动。

同时，基于智者发包区全校两级督导看垫，可以让负责管理者实时便是发包施行情况，大幅提高发包负责管理效率和能量密度。

迄今，科大讯飞智者发包框架已在北京、深圳市、湖州、巢湖等市的百余所的学全校应用，新学期将在北京大兴区、湖州余杭区、湖州南湖等多地区域化应用。未来，科大讯飞智者发包将在此之后前沿机器学习和大样本技术，助力全部都是国中会小学朝着发包负责管理数字化、发包设计者精细化、发包一组高层次、发包分解成全校本化跃进。